摘要
对比实验是小学生的科学素养的一环,是以正确的实验操作和观察的方法为基础,以实验现象为依据,对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程.三、四年级的小学生一般能较好地进行事物的比较,他们到了五、六年级就开始学会设计并灵活运用对比实验.本文拿荣获全国小学生小探索者论文大赛一等奖的论文《醋能更快解冻冻肉吗？》作为例子浅谈在小学阶段运用对比实验的方法进行科学活动探究的体验.
出处
《当代教研论丛》
2014年第7期91-92,共2页
contemporary Teaching and Research
