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论导师在研究生科学研究素养形成中的作用

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摘要从师生关系入手,完善导师制是切合中国社会体制和大学实际,提升硕士生学习质量的重要课题.培养研究生科学研究素养是导师制的精髓,中国大学可以通过鼓励学术自由,导师加强对学生的学术引领和精神关怀、建立互学和群学机制等途径培养学生的科学研究素养.

作者李婧

机构地区首都经济贸易大学

出处《当代教研论丛》 2014年第9期1-2,共2页 contemporary Teaching and Research

基金首都经济贸易大学教育教学改革项目(2013)“完善导师制,促进硕士生科学研究素养形成”

关键词导师研究生科学研究素养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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当代教研论丛

2014年第9期

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