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论小学语文国学经典阅读被引量：2

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摘要本文从“初识经典,让孩子喜欢阅读”,“走进经典,让孩子期待阅读”,这两个方面来论述阅读国学经典的有益之处.通过经典阅读,引领学生走进沉积了5000 年民族精神的中华文化,让他们在成长的旅途中,“享受经典,沐浴书香”.

作者王家军

机构地区浙江省义乌市东河小学

出处《当代教研论丛》 2014年第9期19-19,共1页 contemporary Teaching and Research

关键词阅读国学经典

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献6

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引证文献2

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当代教研论丛

2014年第9期

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