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浅谈幼儿生活中的数学教育策略

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摘要生活是数学的源泉,生活中的数学无时不有,无处不在.培养幼儿的数学素养应当在生活中从幼儿熟悉的事和物入手,将数学教育渗透在幼儿园的生活环节中,从幼儿生活的周围环境中展开,同时要创设生活化的数学教育室内环境.

作者高行海

机构地区攀枝花市东区开心幼儿园

出处《俪人（教师）》 2015年第1期2-2,共1页

关键词幼儿生活数学教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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参考文献5

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俪人（教师）

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