期刊文献+

小学心灵对话德育模式研究

下载PDF
导出
摘要 “心灵对话”,是指学校为进一步加强温馨教室、和谐校园的建设,关注师生心声,满足师生合理需求,基于主题班会和主题教育形式之外的一种新型的教育形式,具体表现为师生围坐在一起,就大家关心或疑惑的问题进行面对面的师生、生生间的沟通与交流.大家一起分享快乐,一起释疑解惑,同时畅所欲言,打破藩篱;就是从学生中发现问题,收集问题,根据学生的认知特点、成长规律,根据学生的需求、喜好,设计或生成不同的主题对话.通过师生间的敞开心扉、实话实说、同伴互助等形式,大家有话想说就说.
作者 周雪曼
出处 《俪人(教师)》 2015年第1期49-49,182,共2页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献12

  • 1肖川.我们究竟需要什么样的教育[J].教育参考,2000,5.
  • 2联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存—教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1999.108.
  • 3弗莱德·R·多尔迈 万俊人等译.主体性的黄昏[M].上海:上海人民出版社,1992..
  • 4郭湛.主体性哲学[M].昆明:云南人民出版社,2002.253.
  • 5南京师范大学.教育学[M].北京:人民教育出版社,1984.443.
  • 6江泽民.在第三次全国教育工作会议上的讲话[N].人民日报,1999-06-16.
  • 7高文.基于建构主义的理论创新与实践创新[J].教育参考,2001,7.
  • 8马克思恩格斯全集.第46卷(上)[M].北京:人民出版社,1979.104.
  • 9[苏]苏霍姆林斯基.育人三部曲·把整个心灵献给孩子[M].北京:人民教育出版社,1998.(11).
  • 10陶行知.陶行知全集第二卷[C].成都:四川教育出版社,1998.446.

共引文献286

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部