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浅谈如何进行初中民族学生的识字教学
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摘要
《初中汉语课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础.”识字教学是汉语教学重要的组成部分,识字写字教学的质量关系着汉语教学质量,关系着以语言文字为基础工具的其它学科的教学质量.因此,在教学中如何提高识字教学的效率,从而提高民族学生的识字能力,对于民族学生的终身发展至关重要.我在识字教学中,做了如下探索。
作者
孙海琴
机构地区
新疆和田地区墨玉县扎瓦镇小学
出处
《俪人(教师)》
2015年第1期126-126,共1页
关键词
识字教学
民族学生
初中
识字写字教学
汉语教学
教学质量
课程标准
语言文字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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