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以《包身工》为例浅谈导学案的编写

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摘要现阶段,我们中小学教学普遍存在着这样的问题：教师辛苦,学生痛苦;教师苦教,学生苦学;学校苦抓,家长苦陪.如何才能把以教师为中心、教材为中心的传统课堂转向让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来的新课改下的课堂,是摆在我们老师眼下的难题.

作者王进

机构地区四川省阆中中学校

出处《俪人（教师）》 2015年第1期139-139,35,共2页

关键词《包身工》以教师为中心编写学案传统课堂中小学教学学生苦学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第1期

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