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谈数学合作学习应注意的问题

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摘要在合作学习中,教师要充当“管理者”、“顾问”和“参与者”等多种角色,旨在促进整个教学过程的发展,使学生与新知之间的矛盾得到解决.教师不再把自己视作为工作者,而是合作者.在合作学习中,教师与学生之间原有的“权威一服从”关系逐渐变成了“指导一参与”的关系.

作者张素芳

机构地区河北赞皇县邢郭学区东王俄小学

出处《俪人（教师）》 2015年第1期149-149,共1页

关键词合作学习数学教学过程管理者教师参与者工作者合作者

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第1期

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