激发学习兴趣凸显学生主体

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摘要俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”那么,调动学生学习的积极性,最大限度的激活学生潜在的学习欲望,就是课堂成功的关键.学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态.从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果.

作者徐桂宝季永芳

机构地区山东省安丘市青云双语学校

出处《俪人（教师）》 2015年第1期163-163,共1页

关键词激发学习兴趣学生主体教育心理学托尔斯泰俄国文学学习欲望情绪状态心理特征

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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