期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文课堂小组合作学习有效策略探究

下载PDF

导出

摘要《语文新课程标准》要求我们把”积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为新课程基本理念,更多地发挥学生学习的主动性,让学生成为课堂的主角,激发学习热情,增强协同合作能力.所以,“小组合作学习”这一新型学习方式在当今语文课堂中找到了施展自己才华的舞台.

作者韩秋菊陈其安

机构地区南漳县九集中学

出处《俪人（教师）》 2015年第1期229-229,共1页

关键词 “小组合作学习” 语文课堂有效策略新课程标准学习方式学习热情合作能力主动性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1崔爽.语文课堂小组合作学习有效策略探究[J].职业技术,2014,0(7):29-29.
2于继洋.浅议高校体育教学对学生合作能力的培养[J].北方文学（中）,2014,0(12):122-122.
3齐曼.英语教学中合作学习的实施策略探究[J].考试周刊,2011(15):100-101. 被引量：1
4赵忠升.初中语文课堂小组合作学习有效性研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(3):170-170.
5童琳.浅谈班级合唱教学[J].中华少年,2016,0(11):187-187.
6陈芸.小学英语合作学习中存在的问题及改进策略[J].考试周刊,2015,0(25):95-95. 被引量：2
7翟翠莲.新课程理念下中学数学教学中合作学习问题探析[J].中国校外教育,2017,0(1):102-102. 被引量：2
8张恩德.刍议科学课程教师应具备的能力[J].基础教育研究,2004(7):20-21. 被引量：1
9毛惠云,张文杰.中学化学教学中融入心理健康教育的研究[J].开封教育学院学报,2015,35(8):155-156. 被引量：2
10李梅花.浅议如何增强小组合作学习的实效性[J].考试周刊,2011(77):57-57.

俪人（教师）

2015年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部