摘要
苏教版高中语文教材2004年通过全国中小学教材审定委员会审定并投入使用,迄今已历时十年。俗话说"十年磨一剑",历经十年的苏教版高中语文教材这把"剑"究竟磨得如何呢?本文结合作者自身从2004年开始使用苏教版高中语文实验教材至今的教学感受,以及不同场合广大一线教师关于使用教材的研讨意见,对苏教版高中语文教材十年来的实践现状略作梳理与反思,以期深化课改精神认知,完善教材编写体例,更好地引领一线教学,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2014年第11期39-42,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching