期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师情绪对教师与学生的影响
原文传递
导出
摘要
教师情绪会对本人的认知和动机等产生影响,同时也会把这种情绪带给学生,进而影响教学效果和教学目标。本文介绍教师情绪变化带来的认知、动机与目标的改变,学生对于教师情绪的察觉与教师情绪对学生的影响。
作者
邢泽宇
机构地区
江西师范大学心理学院
出处
《学园》
2014年第29期60-60,共1页
Academy
关键词
教师情绪
认知
动机
意识
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
韩艳莉.
教师情绪与课堂效果调控对策[J]
.山东电力高等专科学校学报,2007,10(3):23-25.
被引量:1
2
张立春,时兰英.
教师情绪与课堂教学效果[J]
.湖北大学成人教育学院学报,2004,22(4):42-44.
被引量:4
二级参考文献
4
1
曹建芳,雷斌.
大学英语课堂教学的三要素[J]
.文教资料,2007(1):112-113.
被引量:4
2
张立春,时兰英.
教师情绪与课堂教学效果[J]
.湖北大学成人教育学院学报,2004,22(4):42-44.
被引量:4
3
王滨.
论英语学习焦虑与教师教学的关系[J]
.科技信息,2006,0(11):113-113.
被引量:3
4
卢家楣.
教学内容的情感性处理策略[J]
.教育研究,2002,23(12):70-74.
被引量:109
共引文献
3
1
韩艳莉.
教师情绪与课堂效果调控对策[J]
.山东电力高等专科学校学报,2007,10(3):23-25.
被引量:1
2
袁晓.
教师情绪与课堂教学效果及其调控对策[J]
.社科纵横,2009,24(7):160-161.
被引量:2
3
周敏.
小学语文教师课堂言语行为存在的问题及建议[J]
.教师,2018,0(33):50-51.
1
周庆利.
提高英语课堂教学有效性的策略探究[J]
.俪人(教师),2014(21):174-174.
2
李娜.
创建英语高效课堂 促进学生全面发展[J]
.俪人(教师),2015,0(18):379-379.
3
汪晶.
教师语言的“对”与“错”[J]
.吉林教育(综合),2013(12):39-39.
4
陈定平.
学校德育应突显学生的主体性[J]
.今日教育,2008(7):71-71.
5
刘向阳.
如何做好后进生的转化工作[J]
.学苑教育,2010(11):7-7.
6
方江.
班主任工作中的“ 望、闻、问、切”[J]
.宁夏教育,2005(4):70-70.
7
李荣娥.
班主任工作经验谈[J]
.现代农村科技,2011(8):58-59.
8
徐凡凡.
怎样进行初中英语课堂教学设计[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2013(9):36-36.
9
刘丽敏.
谈如何胜任农村学校班主任工作[J]
.杂文月刊(下半月),2015(11):173-173.
10
黄艺雪.
月亮代表我的心[J]
.初中生辅导,2006(9):6-8.
学园
2014年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部