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地理课堂教学的有效性
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摘要
课堂教学的有效性直接影响教学质量。本文以运用地图教学、有效课堂教学的方法、小组合作学习、教师参与教研活动等手段对地理课堂教学的有效性进行探讨。
作者
丁凤萍
机构地区
新疆尼勒克县第一中学
出处
《学园》
2014年第29期113-113,共1页
Academy
关键词
地理课堂
自主学习
合作学习
教学的有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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