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成功智力理论——改变化学教学的指南针
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摘要
成功智力理论启示要在化学教学中注重培养学生的创造和实践能力,把化学知识与生活实际联系,考核方法由单一的纸笔考试向多元的方向扩展。
作者
裴友凤
机构地区
安徽省和县第二中学
出处
《学园》
2014年第29期138-139,共2页
Academy
关键词
成功智力
化学教学
实践能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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