提高小学语文教师教材解读能力的实践研究

我市一直进行《提高小学语文教师教材解读能力的实践研究》课题的研究。以课题带动的方式,关注小学语文教师群体专业能力的发展、专业素养的大面积提升,推进我市小学语文教研水平整体发展,实现＂两提升＂,即提升教师专业素养、提升学生语文素养。