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数学思维性教学的实践与研究

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摘要一、什么是数学思维性教学？所谓思维性教学是相对知识性、记忆性教学而言，是在教学过程中充分激发学生思维的一种教学方法．它着力培养学生自学、思考、分析、综合、概括、推理、想象、创新等能力，从而提高学生对知识的理解、探究、拓展和应用．它是以培养智慧型和创新型学生为目标．

作者宋宏安

机构地区陕西省宜川中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第10期34-36,共3页

关键词教学方法数学思维教学过程知识性创新型学生记忆性智慧型

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第10期

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