巧用分层教学策略,促进初中数学教学被引量：1

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摘要在我国教育事业快速发展的今天,教学活动需要面向全体学生,这已经成为许多教育工作者的工作目标.教学的目标就是为了让每一位学生在学习活动中都能实现自我提高,进而提升自我素质.就初中数学学科而言,在很多学生眼中,其具有枯燥性与无趣性等特点.要使初中数学受到学生们的喜爱,教师需要利用分层教学法调动学生的学习兴趣.

作者季春晖

机构地区江苏海安县角斜初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第29期14-14,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学教学教学策略面向全体学生巧用教育工作者分层教学法教育事业教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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