摘要
观察能力是人类最基本的能力,是多方面综合智力形成的前提基础。观察不同于一般的观看,它是一种运用多重感官进行的有目的、有计划的知觉活动。在生物学习中,观察是人们获取外界信息的重要途径,只有通过观察活动了解一定的信息,才能在此基础上进行思维活动,开展科学探究。在生物学科发展史中,无数的重大发现往往都是在细心的观察中获得的。因此,我们一定要把培养学生的观察能力放在突出的位置。
出处
《中学教学参考》
2014年第29期125-125,共1页
Reference for Middle School Teaching