趣味教学法在高中英语课堂中的运用探研被引量：1

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摘要学生从小学阶段就开始接触英语，到了高中阶段，很多学生对于英语学习已经失去了兴趣。因此，我们教师有必要采取多种趣味教学手段来激发高中生的英语学习兴趣。一、结合趣味游戏运用趣味教学法相关研究成果表明：通过一些趣味游戏不仅可以活跃我们的课堂教学氛围，还可以在一定程度上提高学生的听力、口语水平，语法以及词汇运用能力。

作者高香艳

机构地区甘肃秦安县第三中学

出处《中学教学参考》 2014年第31期50-50,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词趣味教学法英语课堂高中阶段英语学习兴趣课堂教学氛围词汇运用能力趣味游戏小学阶段

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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