创设道德教育情境 培养学生道德行为

人的道德品质形成是一个渐进的过程。在学生的道德教育中，我们可以通过校内校外教育相结合，制定具体的、适宜的道德教育情境，激发学生积极主动参与其中，通过不断的道德实践活动，逐渐形成良好的思想道德品质，最终实现由知到行的自然转化。具体我们可以从以下几方面入手。