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谈中职班主任的心理引导工作
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摘要
职业中专学校的学生大部分学习成绩不是很好,甚至有的学生是个别教师"遗忘的角落"。因此,在很大程度上这些学生心理上都存在一定的缺陷,这对于班主任和任课教师来说,工作上存在很大的难度。然而,只要我们理清思路,能够找到问题的根源,了解学生的心理特点,采用科学的方法,对他们进行正确的引导,问题就能得到解决。1.明确目标,树立信心。首先应帮助学生明确学习目标,树立信心。
作者
张金波
机构地区
临沂市兰山区职业中等专业学校
出处
《现代教育》
2014年第8期91-91,共1页
关键词
学习成绩
心理引导
职业中专学校
任课教师
班级建设
工作失误
家庭教育
整体收益
教育效果
自我意识
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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现代教育
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