“Nature Math”在观察高三学生数学自然式操作中的领悟

非构造“Nature Math”，它的特征就是原始、自然、直接，易于理解、便于操作．它是学生在学习数学理论与实践相结合的主体思维的真实反应，充分展现了三维目标的生发、生产、生成，算法里与教参的“和而不同”意义与价值不可小觑．