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初中生数学解题错误成因与对策

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摘要 由于各种原因,初中生在解答数学问题过程中,经常出现一些错误。对于这些错误,我们应把它当作一种好的教学资源,引导学生对错误进行系统的分析,并采取相应的补救措施,避免重犯。
作者 凌建民
出处 《学苑教育》 2014年第22期72-72,共1页
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