人教版初中二年级物理实验刍议

兴趣是最好的老师，在兴趣的带领下，学生能更好地开放自己的思维，积极自主地寻找问题的答案。对于初中二年级的学生来说，他们刚刚接触物理，还没有在脑海中形成一定的物理逻辑。而实验，可以化抽象为形象，把空洞的物理理论知识转化为生动有趣的现象，让学生从看得见、摸得着的方面学习物理知识，在兴趣学习的同时牢固掌握物理知识。