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生活化作文教学初探
被引量:
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摘要
习作表达是语文教学中的一项重要任务,然而这也是教学中的难点。学生最怕的就是写作文。生活是习作的源泉,只有为学生创设生活化的习作情境和体验,学生才能写好作文。本文主要从习作素材、习作指导和习作点评三个方面对生活化的策略进行了探讨,希望对提高习作教学效率有所帮助。
作者
万新
机构地区
江苏省泗阳县众兴镇中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第12期161-161,共1页
Learning Weekly
关键词
生活化作文
教学策略
小学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2014年 第12期
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