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浅议化学实验与初中生科学素质的提高
被引量:
1
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摘要
化学实验教学应以培养学生的创新精神和实践能力为目标,发挥实验自身的优势,将科学探究作为教学的突破口,通过实验激发学生的主动性和创新潜力;促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程成为理解化学、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程,同时也能提高学生自身的科学素质。
作者
许吉彤
机构地区
甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第12期180-181,共2页
Learning Weekly
关键词
化学实验教学
科学素质
初中生
科学价值观
实践能力
创新精神
科学探究
创新潜力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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