小学数学教学阅读能力的培养

一、教师应该培养学生理解数学阅读能力 教师应该教学使学生学会阅读理解，重视学生的核心认知活动，《中国大百科全书教育》出指出：教师应该教育学生重视阅读教学，重视运用语言符号进行充满意义的学习生活，教师应该从学生的心理活动中重视研究阅读的活动，教育学生形成对阅读教学本质的理解，教育学生重视主体积极思维的活动，教育学生学会加工信息，学会筛选信息，学会实现知识信息的组合，教育学生获得信息运用能力的提高，形成知识结构，实现知识重新整合的过程，提高学生的学习能力。