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让识字变得简单而快乐

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摘要 识字是语文教学的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师应点燃学生识字的"火焰",运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,努力提高识字效率,使识字变得简单而快乐。
作者 蒋艳琳
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第12期198-198,共1页 Learning Weekly
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