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让识字变得简单而快乐
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摘要
识字是语文教学的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师应点燃学生识字的"火焰",运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,努力提高识字效率,使识字变得简单而快乐。
作者
蒋艳琳
机构地区
福建省泉州市实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第12期198-198,共1页
Learning Weekly
关键词
识字情感
识字环境
识字兴趣
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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