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用作文评语构建学生延伸的写作课堂
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摘要
作文评语作为习作教学的一个分支环节,也需具有艺术性。艺术性的作文评价,在肯定学生的前提下,以达到鼓励小作者继续努力写作的目的,从而更有效地激发学生的写作兴趣,有利于学生写作水平的迅速提高。
作者
马井要
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第10期78-78,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
学生写作
写作兴趣
作文评语
课堂
习作教学
作文评价
艺术性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2014年 第10期
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