ESP医学英语教师全新培养模式的研究

面对如今存在的ESP师资不足、培训成本等问题,提出英语教师与医学专业教师合作、互助的模式,这样医学教师、英语教师及学生三者受益。通过英语语言教师与医学专业教师之间的沟通、合作、互助,提高ESP教学的质量,合作应当贯穿从需求分析到课程评估的整个ESP教学过程,并完善ESP教师的培训机制,为ESP英语的推广做好师资准备。