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手性碳R/S构型判断的教学设计

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摘要 本文研究设计了两种巧妙判断手性碳R/S构型的简便方法,方便记忆,显著地节省了学生的判断时间,判断结果准确率高,解决了教学难点问题,教学效果好。
出处 《化工时刊》 CAS 2014年第11期47-48,共2页 Chemical Industry Times
基金 黑龙江省高等学校教改工程项目(项目编号:JG2013010533) 佳木斯大学教学研究重点项目(项目编号:JYYA2012-012)
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