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归纳式的初中数学教学设计研究
被引量:
2
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摘要
归纳式教学就是培养学生养成自主学习最好的方法之一,也是适合现代初中生学习和教师教学的有效方法。在教学的过程中,离不开老师的悉心教导,这就需要教师如何选取恰当的教学方法,达到教学的目的,最终使得学生对知识的掌握能力以及认知能力得到提高才是关键。
作者
张志华
机构地区
江苏省张家港市妙桥中学
出处
《作文成功之路》
2014年第12期39-39,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
归纳式
初中数学
教学设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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