历史课常的趣味性哪儿去了？——以高一新生第一堂历史课为例

从某种意义上来说，提出问题并解决问题的过程就是完整的思维过程，其成功的开端是提出问题，所以我们经常会在学校的文化墙上看到这样的标语：“提出问题比解决问题更重要”（引申自爱因斯坦的：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”）。我今天要提的问题是“历史课堂的趣味性哪儿去了？”并以高一新生的第一堂历史课《中国早期政治制度的特点》为例来阐述，希望能够得到大家的回应与指点。