基于“少教多学”理念的《IT素养》教学策略探究

教育的功能,不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的独立学习能力和独立思考能力。传统的"灌输式"教学,只注重传授知识,而忽视了培养学生的这两种能力,影响了学生的全面发展。为了兼顾"传授知识"和"培养学生的独立学习能力和独立思考能力"两个方面,笔者使用"少教多学"理念对所授课程《IT素养》进行了尝试性改革,希望能改变传统的"灌输式"、低效率的教学方式。