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“新课改”中的教学探索

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摘要 “新课改”强调学生在学习上的主体地位，教师只能起到穿针引线和承上启下的作用，其目的是培养学生的创造思维能力。那么教师如何做到让学生成为学习主体的角色呢？

作者杨朴杨光勇

出处《当代教育》 2014年第4期182-182,共1页

关键词 “新课改” 教学探索创造思维能力学习主体承上启下学生教师

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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当代教育

2014年第4期

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