浅谈牛津译林版的初中英语教材自我评估板块的预期功能及其实施策略

自我评估这一概念由Oscarson于1980年首先提出。自我评估是元认知策略的一种,是一种广泛用来培养学生反思自己学习过程和结果行之有效的评估形式。通过自我评估,学习者可以比较全面地了解到学习中自己的优势和薄弱环节,及时反思自己的学习动机、学习方法和学习效果,从而调整自己的学习方法和学习过程,促进自己学习能力的不断发展。