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翻转课堂,优化中职课堂教学
被引量:
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摘要
翻转课堂颠覆了传统教学模式,讲究先学后教,知识传递在课前完成,知识内化在课上实现。本文旨在将翻转课堂教学模式应用于中职院校普遍开设的《网页设计与制作》课程中,倡导学生主动参与,培养学生协作能力,加强师生间互动,达到优化课堂、提高教学质量的目的,在实践的基础上提出适用于中职计算机教学的翻转课堂结构模型,并分析实施过程中可能出现的问题,尝试摸索出一条适合中职教学的新思路。
作者
陈瑞芳
机构地区
江苏省江阴市华姿中等专业学校
出处
《文教资料》
2014年第21期173-174,190,共3页
关键词
翻转课堂
有效教学
中职院校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP393.092-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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