机床电气控制教学中基于FLASH积件思想的培养

本文主要分析了《机床电气控制》课程的教学瓶颈,阐述了FLASH积件的特点以及近十多年来我国教育界对FLASH积件方面的研究情况,并总结了制约FLASH积件开发的因素,提出了依托课题形式,组织专业老师与计算机老师共同开发FLASH积件的方案;此外,通过对积件思想应用于教学的效果分析,见证了FLASH积件对教学质量的提升的功能。