摘要
声乐是一门抽象的学科,它不像其它学科那样具体形象,而是看不见、摸不着的,学好它需要进行科学的发声训练和长期的歌曲演唱,只有通过这个途径才能逐渐掌握声乐的发声技能、技巧,使自身歌唱水平趋于成熟.在近几年的声乐学习中,通过自身声乐学习的体验,并在阅读大量相关文献的基础上,发现文献中很少有对声乐学习阶段性的系统论述,有的主要都是在声乐教科书中提到一些共识的技能技巧,但是,具体到声乐实践中,对于学生在什么阶段可以开始那些技能技巧的学习,却没有说明,本文主要从声乐学习的“自然、提高、升华”三个阶段分别展开论述,通过了解每个阶段的歌唱状态特征,认识到该阶段的优点和缺点,以便完成每个阶段的声乐训练要求.
