巧用乡土史资源,提高历史教学质量

教师不仅是课程的执行者,而且是课程的创造者、课程资源的组织者。历史教师要实现历史课程目标,发挥历史学科的社会功能,就要懂得＂用教材教＂,而不能满足于＂教教材＂。这就要求历史教师在用好历史教材之余,还要善于开发历史教学资源。著名教育家徐特立曾说：＂教学最好是从实物的观察入手。