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微型班会探索与实践
被引量:
3
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摘要
随着时代的发展,传统的德育模式与学生身心发展的特点相脱节的现象愈来愈明显,这要求我们不断地探索与创新德育模式,更好地服务于学生、服务于社会。在这种情况下,我校提出了微型班会的德育模式,经过几年的探索与实践,取得一定的教育经验和成效。
作者
陆建华
顾海英
机构地区
江苏江阴市长山中心小学
出处
《师道(人文)》
2014年第12期39-41,共3页
关键词
德育模式
学生自我教育
情感沟通
班会课
班主任队伍
自主能力
课件展示
班主任老师
思想教育内容
学习型团队
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(人文)
2014年 第12期
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