“异”出新意,“创”出精彩,“闪”出亮点——如何引导学生抒写创意作文

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摘要经常有同事、朋友问起,我从教10余载,先后指导学生在杂志上发表作文数百篇,获奖近百余人次,所带文学社被评为市优秀小作家社团,到底有什么诀窍？我说哪有什么诀窍,只不过当下许多教师的作文教学往往以应试作文为指引,只传授给学生一些应试技巧,学生的作文无论是取材还是立意,章法布局还是言语文采,都千篇一律,缺乏新意,当然谈不上精彩,我则注重培养学生的创新意识,鼓励他们打破常规,抒写创意作文。我的做法具体如下：

作者谭海明

机构地区浙江绍兴市上虞区华维文澜小学

出处《师道（人文）》 2014年第12期46-48,共3页

关键词作文训练章法布局应试技巧校园活动新奇感自主写作我爱人文关怀活动设计打破常规

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

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