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关注信息技术课程中学生审美能力的培养——以《图片的处理》教学设计为例
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摘要
本文从笔者在《图片的处理》这一章节的教学中遇到的困惑出发,分析了问题产生的原因,提出信息技术课程中在关注学生信息素养培养的同时,也需要关注学生审美能力的培养的观点,并以此为目标,更新了《图片的处理》教学设计。同时,笔者对教学过程进行了反思,总结了本节课中有效提高审美能力的教学方法。最后,笔者还提出了其他可以尝试改善的方面。
作者
陆琳雅
机构地区
江苏省苏州市第一中学校分校
出处
《中国信息技术教育》
2014年第23期49-51,共3页
China Information Technology Education
关键词
信息技术课程
审美能力
《图片的处理》教学设计
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国信息技术教育
2014年 第23期
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