摘要
大数据技术的发展为基础教育管理提供了更多的管理手段,基于大数据预测、分析基础上基础教育管理方法和决策模型都将随之改变。大数据技术和互联网思维将影响基础教育发展规划,加快推进基础教育优质均衡发展,进一步促进教育公平,改变基础教育教学评价体系,有效提升教育质量。
出处
《牡丹江大学学报》
2014年第12期166-168,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
安徽省教育厅人文社会科学基金重点项目"网络时代国家公职人员信息公开与隐私权保护的平衡研究"(SK2014A216)