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初中化学课堂教学的导入策略探析
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摘要
好的课堂导入,能够保证课堂学习氛围浓厚,学生更容易理解课堂知识。文章从课堂导入的意义、原则和策略等方面对初中化学课堂教学导入策略进行了探析。
作者
曹恒山
机构地区
如皋市搬经镇初级中学
出处
《化学教与学》
2014年第12期51-52,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
初中化学
教学
导入策略
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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