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中美德三国高中化学教材中化学动力学内容设计的比较研究

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摘要 在高中化学教学内容中,化学动力学是化学反应原理的重要组成部分。中美德三国高中化学教材中化学动力学部分的内容选取、编排和呈现方式各不相同。德国高中化学教材既重视化学动力学基本理论部分,也重视催化反应动力学部分,内容选取较系统;中国高中化学教材重视化学动力学基本理论的内容,淡化催化反应动力学的内容;美国高中化学教材中化学动力学部分的内容不仅少而且简单。
出处 《化学教与学》 2014年第12期55-58,共4页 Chemistry Teaching and Learning
基金 国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(高中化学)”(课题批准号A-HA120008)
  • 相关文献

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共引文献5

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