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生活即教育——“生活中的氧化还原反应”教学实录及反思 被引量:3

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摘要 文章以《生活中的氧化还原反应》一节基本概念的复习课为例,体现了高中化学生活化教学设计的思想,提高学生对化学与生活的关注度,最终达到"生活即教育"的目的。
作者 孙宇红
出处 《化学教与学》 2014年第12期66-67,71,共3页 Chemistry Teaching and Learning
基金 2013年度江苏省教育科学“十二五”规划立项课题(批准号为D/2013/02/433)《中学化学教学生活化的实践研究》成果之一
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003:1—42.

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