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论学校、家庭、同辈群体在大学生心理健康社会支持中的互构 被引量:6

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摘要 当前我国大学生在面临心理危机的过程中,直接提供社会支持的主体主要有学校、家庭、同辈群体。学校、家庭、同辈群体相互补充,相互合作,可以形成合力,产生积极的效果,化解大学生的心理危机。
作者 陈素云
机构地区 温州医科大学
出处 《学校党建与思想教育(下)》 2014年第12期81-82,共2页
基金 浙江省社科规划课题"‘互构’式社会支持模式在大学生心理危机防控中的应用研究"(课题编号13XKGJ007YB)的成果
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参考文献4

二级参考文献35

共引文献1050

同被引文献61

引证文献6

二级引证文献15

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