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论学校、家庭、同辈群体在大学生心理健康社会支持中的互构
被引量:
6
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摘要
当前我国大学生在面临心理危机的过程中,直接提供社会支持的主体主要有学校、家庭、同辈群体。学校、家庭、同辈群体相互补充,相互合作,可以形成合力,产生积极的效果,化解大学生的心理危机。
作者
陈素云
机构地区
温州医科大学
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2014年第12期81-82,共2页
基金
浙江省社科规划课题"‘互构’式社会支持模式在大学生心理危机防控中的应用研究"(课题编号13XKGJ007YB)的成果
关键词
社会支持
心理健康
学校
家庭
同辈群体
互构
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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