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有效对话能让词语教学“厚实”起来

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摘要 词语是构成语言的基本单位,正确理解词语意思是阅读和学习课文的基础,在阅读教学过程中,教师要打破传统学习词语的方式,引导学生在与文本对话的过程中理解词语,这样教学,可以使词语教学变得更加灵活。
作者 刘玲丽
出处 《语文天地(小教版)》 2014年第12期34-34,共1页
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