阅读教学因关注学生视角而精彩

当前,课堂教学模式的改革已经初步完成,教学活动中激发学生学习兴趣,调动他们主动参与已经为广大教师所关注。但是课堂教学不仅要学生积极参与,还要从学生的视角组织施教。否则,热闹与有趣只是素质教育华丽的外衣,是另一种教学的低效形式。小学语文阅读教学中关注学生的视角,才能使语文阅读课堂变得灵动与厚重。